Многу родители се изненадени кога нивното дете бара истата приказна да му се чита одново и одново, честопати без никаква желба за промена. Иако ова може да им изгледа монотоно на возрасните, за детето тоа е важен и корисен процес.
Повторувањето му помага на детето подобро да го разбере јазикот. Преку истите реченици и изрази, детето постепено стекнува нови зборови, учи како се формираат речениците и развива чувство за говор. Секое ново слушање носи подлабоко разбирање, дури и ако однадвор се чини дека детето веќе ја знае приказната напамет.
Покрај развојот на јазикот, повторувањето има силно влијание и врз меморијата. Преку позната приказна, детето учи да препознава шеми, да поврзува настани и да предвидува што ќе се случи следно. Токму оваа способност за предвидување му дава чувство на контрола и безбедност.
Познатите приказни имаат и емоционална вредност. Кога детето знае што следи, се чувствува порелаксирано и посигурно. Ова е особено важно на возраст кога светот околу него брзо се менува и кога сè уште нема целосна контрола врз својата околина.
Интересно е што децата често обрнуваат внимание на детали што возрасните не ги забележуваат. Со секое ново слушање, фокусот може да биде на различен дел од приказната: еднаш на ликовите, друг пат на заплетот или емоциите.
Иако на родителите може да им изгледа дека нема напредок, токму преку повторување детето ги гради темелите за разбирање, говор и учење воопшто. Наместо потребата од постојана новина, стабилноста и познатата средина честопати се поважни за детето во овој период.
Затоа, следниот пат кога повторно ќе побара истата приказна, вреди да се запомни дека ова не е случајност, туку начинот на кој детето учи и се развива.